Pont HU


2020.dec.06.
Írta: Pont HU Szólj hozzá!

Kaja, pia, szappan, karaván: a magyar nyelv és irodalom tanítása Indiában - 2. rész

Adott anyanyelvű tanulók magyartanításának jellegzetességeit, módszertani sajátosságait bemutató sorozatunkban folytatódik az indiai magyarnyelv- és irodalomtanítást bemutató bejegyzéssorozatunk. Köves Margit, a Delhi Egyetem és a delhi Magyar Intézet tanára írása első részében a magyar hangtan,…

Tovább

Kortárs novellák dramatizálása a magyar mint idegen nyelv órán – Beszámoló

Módszertani műhelyünk tanári fórumának tavaszi műhelytalálkozóin a szépirodalmi szövegek nyelvórai használatának lehetőségeivel, ezek módszertani kérdéseivel foglalkozunk. Első meghívott előadónk a témában Kovács Renáta volt, aki az Oszakai Egyetem magyar nyelvi lektoraként évek óta folytatja…

Tovább

Ünnepek a tanulás szolgálatában - Beszámoló

A 2018/19-es tavaszi félévben a Magyar mint Idegen Nyelvi Módszertani Műhely tanári fórumán kultúra és nyelvtanítás kapcsolódási pontjait jártuk körbe különböző nézőpontokból. A félév záróalkalmának házigazdája Dávid Mária, a KKM-Balassi Intézet tanára, a Poznańi Adam Mickiewicz Egyetem korábbi…

Tovább

Színház az egész... magyaróra! (2. rész)

Kovács Renáta, az Oszaka Egyetem lektora írásának első részében bemutatta a novelladramatizáló óra hátterét és a feldolgozásra kerülő novella kiválasztásának folyamatát. A poszt folytatásából kiderül, hogyan lesz a novellából színdarab, és hogyan készülnek fel a diákok a darab előadására.  3. A…

Tovább

Színház az egész... magyaróra! (1. rész)

Kétrészes sorozatunkban két olyan projektet ismerhetünk meg, amely a színdarabok írásában és előadásában rejlő módszertani lehetőségeket aknázza ki kortárs irodalmi szövegekből kiindulva. Kovács Renáta, az Oszakai Egyetem lektora írásából az is kiderül, hogy a projektek során hogyan fejlődik a…

Tovább
süti beállítások módosítása